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【湘潭日報】環(huán)保進(jìn)校園 綠色沁童心——岳塘區(qū)校園環(huán)保宣傳出彩又“出圈”
2023-06-27 10:28:03          來源:湘潭日報 | 編輯:周冠成 |         

本報記者 廖艷霞 通訊員 楊鐵兵

“我們種菜,施農(nóng)家肥,保護(hù)土壤?!薄笆┓?、翻耕、抓蟲子,一起勞動很快樂?!薄捌酚H手種的大米和蔬菜,幸福感滿滿。”……6月21日,在岳塘區(qū)中小學(xué)勞動教育現(xiàn)場展示會上,昭山和平小學(xué)一場生動的“勞動教育+環(huán)?!碧厣黝}課火速“出圈”,引發(fā)雷鳴般的掌聲。

近年來,岳塘區(qū)不斷創(chuàng)新校園環(huán)保宣傳方式,讓習(xí)近平生態(tài)文明思想、“兩山”理念在師生中入腦入心,讓“人與自然和諧共生”的美好愿景在岳塘大地生根開花。

秀出“環(huán)?!毙聭B(tài)度

6月5日是“世界環(huán)境日”,在這個特別的日子,一股強(qiáng)勁的生態(tài)環(huán)保之風(fēng),刮遍了岳塘區(qū)各中小學(xué)和幼兒園。

作為全市“綠色學(xué)校”,大橋?qū)W校成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從校內(nèi)到校外,常態(tài)化宣傳環(huán)保,不斷增強(qiáng)師生的環(huán)境意識。“在校內(nèi),我們利用校園廣播、班隊會課開展環(huán)保教育,開展‘國旗下講話’、爭當(dāng)‘綠色衛(wèi)士’活動;在校外,我們帶領(lǐng)學(xué)生撿垃圾,發(fā)放環(huán)保宣傳資料?!贝髽?qū)W校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)生們不僅自己節(jié)約水電,自覺進(jìn)行垃圾分類,還帶動家庭和社區(qū),踐行生態(tài)環(huán)保理念。

為推進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識和習(xí)慣養(yǎng)成,湘鋼三校利用展板對全校學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,還組織學(xué)生參觀市環(huán)保科普教育基地,開展環(huán)保凈灘、保衛(wèi)母親河活動;滴水湖學(xué)校組織學(xué)生參觀湘潭中環(huán)水務(wù)河?xùn)|污水處理廠;火炬學(xué)校組織學(xué)生開展環(huán)保志愿服務(wù)活動。

在岳塘區(qū)各中小學(xué)和幼兒園,利用標(biāo)語、橫幅、黑板報、手抄報、主題班會等形式,善用環(huán)境教育實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐基地、動植物園、自然保護(hù)區(qū)等資源,宣傳環(huán)保,講好岳塘環(huán)保故事,“綠色能量”持續(xù)放大。

展示“綠色”硬實(shí)力

6月21日,昭山和平小學(xué)又“火”了一把。

當(dāng)天,孩子們在操場綠道玩耍,在綠色田野采摘,用自己種的南瓜藤制作涼拌菜的場景一一呈現(xiàn)在全區(qū)中小學(xué)勞動教育現(xiàn)場展示會上,讓現(xiàn)場觀眾感受到了全省生態(tài)文明示范校、全市“綠色學(xué)?!薄ⅰ皟尚褪痉缎!钡娘L(fēng)采。

當(dāng)天,與會人員參觀了學(xué)校的半畝田、一畝菜地,菜地里,綠油油的辣椒,紫瑩瑩的茄子、翠綠的豆角、長長的黃瓜和冬瓜等綠色食品讓大家贊不絕口;中午,學(xué)生們種的辣椒用來炒肉,喂養(yǎng)的鴨和鵝也搬上了餐桌,讓大家品味健康美食。

昭山和平小學(xué)副校長肖方敏介紹,學(xué)校占地面積87畝,綠化率達(dá)到50%以上,學(xué)校屋頂太陽能制熱能滿足寄宿師生熱水需求,學(xué)校還將校園內(nèi)一片草地改造成水田、菜地,結(jié)合勞動和環(huán)保主題教育,教孩子們種植水稻、蔬菜,讓他們播種、翻耕、施肥、捉蟲、鋤草,草用來喂養(yǎng)鴨鵝,農(nóng)作物送上了食堂餐桌,供孩子們一起享用,激發(fā)孩子們對科學(xué)、對勞動、對大自然的尊重與熱愛?!皽p少農(nóng)藥化肥的使用,就是保護(hù)土壤,保護(hù)環(huán)境?!毙し矫粽f,他們?nèi)^程堅持環(huán)保種植。

在岳塘區(qū),各中小學(xué)和幼兒園已將生態(tài)環(huán)保納入學(xué)校教育體系,積極推進(jìn)生態(tài)環(huán)保理念進(jìn)教材,充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源,開發(fā)環(huán)保校本教材,開設(shè)固定的生態(tài)環(huán)保專題課程,落實(shí)教材循環(huán)使用制度,實(shí)現(xiàn)音、體、美、電腦等教材循環(huán)利用,用實(shí)際行動闡釋環(huán)保的多重含義。

責(zé)編:周冠成

來源:湘潭日報

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